De cursus was boeiend, maar ik snapte er niets van. Al mijn medecursisten waren al druk bezig de opdracht, die we van de docent hadden gekregen, schematisch uit te werken. Ik keek eens op het papier van mijn buurman en zag dat hij al een eind gevorderd was. Er moest toch een logica zitten achter het vertalen van de tekst naar de tekening.
Na een tijdje had ik het door: ik sloeg in mijn denken stappen over; er waren nog diverse tussenstappen. Toen ik dat begreep, zag ik de eenvoud van de opdracht en begon aan mijn schema.
Veel later, toen ik zelf de cursus gaf, begreep ik de cursisten die verbaasd rondkeken en niet meteen aan het tekenen sloegen.
@Mas, logisch
@Ineke ha, toen ik het eenmaal doorhad wel. Ik zoek altijd overal de logica achter. Maar soms is het te logisch!
Ja, zo werkt het vaak.