‘Ik vind het betrekkelijk en voornaam.’ zegt Bram. De taalnazi springt op en buldert: ‘Fout, Bram. Hartstikke fout.’
‘Tss, hoor hem nou gevoeglijk met bijvoeglijk gooien. Let maar niet op hem Brammetje, ik vind het mooi,’ zegt de poëet en doedelt verder op haar blanco blad. Dan tikt ze haar buurman aan: ‘Wat denk jij? Ben zo vrij en zeg me wat je voelt, hoe hij het bedoelt.’ Haar zoetgevooisde binnenrijm irriteert hem. ‘Zo kan ik me niet concentreren, als taalpurist moet ik meer van de achtergrond weten. Bram waarom zeg je dat?’ vraagt hij.’ De meester, vraagt naar het antecedent in de zin. Dat vind ik dus…’ Ja, we weten het nu wel Bram, roept de klas in koor.

Nancy ik vind het wat ingewikkeld lezen.
Berdien heeft gelijk, Nancy, hier wil je teveel.
@Berdien wat vind je ingewikkeld? De inhoud of de zinsconstructies en/of opbouw? Het systeem geeft het een groen brilletje, dat zou moeten betekenen dat het makkelijk leesbaar is. Om wat met de feedback te kunnen zou ik het fijn vinden te weten wat ingewikkeld is of wat Frank aangeeft ’teveel willen is? Alvast bedankt?
Een paar echte Nancy zinnen. Maar volgens mij kun je beter. En is het niet hoe hij bedoelt?
@ Levja, wat bedoel je met ‘ niet zoals hij bedoelt?’ Haha ik raak nu helemaal in de war van jullie reacties?. Oh ik snap hem, bedoelt ipv bedoeld.
@Nancy: Jij schrijft ‘hoe hij het bedoeld’.
@Levja, zag het en begreep je opmerking te laat, dankjewel!
Leuk taalspel, Nancy.
En in elke klas zit er wel zo’n overijverige leerling die dergelijke reacties oproept.
Dankjewel Nel?
Ik vind het ook een leuk taalspel, Nancy. Het moeilijk te lezen snap ik wel, maar volgens mij is dat nu net de grap van dit stukje. Toch?
@Marceline, dankjewel. Het komt bij jou net als bij Nel binnen zoals ik het bedoel. Een eenvoudige en veelvoorkomende situatie in een klas waarbinnen alles draait om het weekwoord vanuit de taalkundige invalshoek. Misschien ‘ to much’ maar had er zelf dan wel weer lol aan?
Hectiek in de klas, tot hormonale schommelingen aan toe. Leuk!
Dankjewel Alice?
@Nancy B. Inderdaad, overdaad schaadt. Op zich een goed stukje, maar te veel van het goede. Meer alinea’s bevorderen de leesbaarheid in ieder geval.
@Han, dankjewel voor je reactie. Ja zo blijkt inderdaad dat ik hier doorgeschoten ben.
@Nancy B. Doorgeschoten wil ik absoluut niet beweren. Wat je bedoelt is duidelijk, maar komt op papier wat chaotisch over.
@Han, ah oké ja begrijp ik het. Even nadenken of en hoe ik dat kan aanpassen.
@Nancy B. Als je het toch herschrijft… het woord nazi zou ik niet gebruiken.
@Han, Ik ken een paar schrijfers/lezers die zichzelf zo spottend noemen vandaar dat ik deze ook in het klasje had gezet. Maar ik begrijp dat dit niet gepast is?
@Nancy B. Dat is heel persoonlijk. Ik ben ook scherp in mijn columns; daar zijn ze voor bedoeld. Maar nazi zou ik niet gebruiken. Zo beladen.
@Han, daar zit wat in, dankjewel
@Nancy B. Geen dank. Ik kijk je er echt niet op aan als je het wel gebruikt, hoor!
@Han, het is een goede tip. Ik ben van mezelf nogal ongenuanceerd en wil dan wel eens vergeten dat ik sommige dingen beter niet kan zeggen/schrijven?
@Nancy B. Lekker jezelf blijven!
Nancy, je maakt het me niet makkelijk deze keer. Genoeg erover zie bovenstaande reacties. Wel mooi dat je experimenteert, knap!
@Marie, deze bedoelde ik. Ik stoeide met de taalkundige betekenis van het woord met deze chaotische vertelling tot gevolg. Zoals je zegt, ik probeer van alles uit. Dankjewel voor het langskomen en je reactie
Hoi Nancy, inderdaad ingewikkeld, maar ook daardoor wel leuk! Is ‘doedelen’ niet ‘droedelen’?